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购彩大厅Welcome官网2023-12-21

【显影中国】彩石镶嵌“守艺人”******

  李庆龙正在创作。新华网发

  石头是大自然 的馈赠 。“将五颜六色、形状各异 的石头 ,按照需要的形状进行雕刻,并粘贴在一起 ,就成了一幅彩石镶嵌作品。”李庆龙说 。

  今年77岁 的李庆龙 是浙江省温州市级非遗(彩石镶嵌)代表性传承人。他和李成者 、林志杰等人耗时四年时间,于日前创作完成了一幅彩石镶嵌版《清明上河图》 。

  彩石镶嵌版《清明上河图》局部。新华网发

  李庆龙说,该作品在清·乾隆版《清明上河图》(北京故宫博物院藏) 的基础上放大4倍创作而成 ,宽20米、高1米 ,重现了彩石镶嵌非遗技艺的独特魅力 。

  彩石镶嵌版《清明上河图》局部。新华网发

  走近彩石镶嵌版《清明上河图》,只见人物灵动传神、楼阁栩栩如生、色彩相得益彰。“彩石镶嵌偏立体,和普通的画还是有很大区别的,需重新创作 。”李成者说,前期的设计、构思 是作品的命脉 ,而这些都是由他的父亲李庆龙完成 的。

  彩石镶嵌版《孔子圣迹图》 。新华网发

  彩石镶嵌是一项非常考验耐心和功底 的技艺 。“尤其是人物脸部细节 的处理 。”李庆龙说,《清明上河图》中包含了2000多个人物 ,这些“小人”大 的3厘米左右,小 的仅1厘米左右。要在这么小 的人物上雕刻出不同的神态,难度之大可见一斑 。

  创作中 的彩石镶嵌版《杨贵妃羞花图》。新华网发

  “作品 是永久给人看的,容不得一点马虎。”李庆龙认为,人生就像彩石镶嵌 ,有取舍 、有雕刻,有打磨、有拼接 ,最后才能呈现一幅完美的作品。“我很享受将一颗颗石头幻化成色彩绚丽 、形象逼真的彩石镶嵌作品 的过程。”

  创作中 的彩石镶嵌版《金陵十二钗》 。新华网发

  除了《清明上河图》,多年来,李庆龙团队还创作了《金陵十二钗》《508罗汉》等作品 。1995年9月 ,鉴于在民间文化保护、传承 、创作的突出贡献,李庆龙被联合国教科文组织与中国民间文艺家协会授予“民间工艺美术家”称号 。

  李庆龙的手工绘制图。新华网发

  彩石镶嵌是流行于浙南地区的一种传统民间工艺,由传统漆器工艺中 的“嵌钿”演变而来 ,主要以色彩丰富的石头为材料进行镶嵌 ,至今已有几百年历史 。2008年 ,该技艺被列入国家级非物质文化遗产保护名录 。

  监制:翁璟

  策划 :马江

  编辑 :骆思宇

  采写 :林筱 朱建波

  摄影 :缪海静

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北京师范大学第七届“青春国学”论坛暨“中华优秀传统文化与中华传统美德养成”论坛成功举办******

  2023年1月6日至7日,北京师范大学第七届“青春国学”论坛暨“中华优秀传统文化与中华传统美德养成”论坛以线上直播形式举办 。本次论坛由北京师范大学主办,北京师范大学文学院 、北京师范大学国家中小学(含中职)语文教材建设重点研究基地 、国家语言文字推广基地 、基础教育发展管理部、北京师范大学青春国学联盟校共同承办 。北京师范大学副校长康震 ,北京师范大学文学院院长王立军 ,冯燊均国学基金会主席 、大成国学基金捐款人鲍俊萍,大成国学基金代表凌友诗出席开幕式并致辞。全国基础教育工作者在多个平台参与本次论坛,线上观看超过两万人次 。

  北京师范大学副校长康震致贺词。他指出 ,本次论坛 的举办旨在为基础教育事业输送优质师资,培养“四有好老师”。论坛主题突显了北师大对如何实现中国传统文化在当代的创造性转化与创新性发展 的关切与思考,力图将中华优秀传统文化中的教育资源与中小学教育实践相结合,发扬北师大光荣的教育传统 ,响应习近平总书记回信精神 ;之后 ,北京师范大学文学院院长王立军介绍了本次论坛 的四个板块及各自内容 ,并感谢与会嘉宾的鼎力支持。

  据了解 ,本次论坛面向全国基础教育界语文 、道德与法治教研员 ,中小学校长 ,教学、德育负责人及一线教师,围绕“中华优秀传统文化与中华传统美德养成”主题 ,开展专家主题报告 、名校校长论坛、古典诗词联吟展演 、教学研讨课等活动 ,旨在沟通大 、中 、小学校,联结专家、校长 、教师、学生探索中华优秀传统文化教育 的学科 、学术话语体系 ,促进中华优秀传统文化与学校教育有机融合。

北京师范大学第七届“青春国学”论坛暨“中华优秀传统文化与中华传统美德养成”论坛成功举办

  活动中 ,冯燊均国学基金会主席鲍俊萍、大成国学基金代表凌友诗、北京大学历史学系教授赵冬梅 、北京师范大学文学院教授李小龙、深圳市宝安区西乡小学党支部书记李赠华、北京市八一学校常务副校长王华蓓、郑州市第四高级中学副校长刘继勋等嘉宾都进行了发言或针对各自领域作主题演讲 。

  “青春国学”论坛暨“中华优秀传统文化与中华传统美德养成”论坛是北京师范大学发挥在基础教育领域引领示范作用的品牌活动 ,旨在响应时代号召 ,深入挖掘中华优秀传统文化蕴含 的思想观念、人文精神 、道德规范 ,结合时代要求继承创新,与广大教育界同仁携手并进,共同探索优秀传统文化教育理论发展与教育实践 ,为中华优秀传统文化的创造性转化与创新性发展、中华文化的自信自强与社会主义文化新辉煌贡献自己 的力量 。(樊俐俐)

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